本文转自：东莞日报证配所配资
东莞“十四五”期间投入247亿元推进教育扩容提质
奋进“学有优教” 实干赢未来
■五载奋进，东莞教育在扩容中夯实根基，在提质中彰显公平，在融合中孕育未来 本报记者 李梦颖 摄
五载耕耘，春华秋实。对于制造业名城东莞而言，“十四五”不仅是产业转型升级的关键期，更是教育事业重塑格局的跨越期。五年间，东莞坚持不懈推进教育扩容提质，超额完成教育扩容提质千日攻坚目标。
从优质教育集团的破茧成蝶到特殊群体的温情保障，从改革实验区的先行先试到“五育融合”的创新实践，东莞以全方位、多层次、系统性的举措，让教育高质量发展的底色更亮、温度更暖。东莞教育正以前所未有的张力，努力从“学有所教”向“学有优教”华丽转身，为这座千万人口城市筑起最坚实的民生根基。
以“学位攻坚”夯实民生底座证配所配资
绘就公平教育新画卷
教育是民生之本，学位是教育之基。在人口持续流入、学龄人口高峰压力叠加的背景下，东莞将教育扩容提质作为“一号民生工程”，以“千日攻坚”的雷霆行动，打响了一场学位供给的硬仗。
“十四五”期间，东莞市财政累计投入247亿元，这一惊人数字的背后，是281所新建、改扩建公办中小学及幼儿园的拔地而起。38.5万个新增公办学位的交付，不仅超额完成了规划目标，更顺利实现了“9585”“5080”等一系列硬核指标。值得骄傲的是，东莞公办中小学学位增量、公办义务教育学位增量均位居全省地级市第一。义务教育公办在校生占比大幅提升17.2个百分点，增幅全省夺魁。这不仅是物理空间的扩张，更是政府责任的深切践行。
教育公平是社会公平的基石。东莞深知，高质量发展的教育必须覆盖每一个群体。针对随迁子女众多的城市特点，东莞在全省地级市中率先实现义务教育民办在校生学位补贴全覆盖，并将标准提升至小学5000元、初中6000元，补贴标准位居全省首位。68亿元的财政投入，惠及490万人次，让“随迁子女”不再是教育边缘人，而是城市未来的主人翁。
从新建特殊教育学校“慧雅学校”到镇街特教班全覆盖，从构建全学段资助体系到创新“警师共育”矫治模式，东莞以“一个都不能少”的担当，织就了一张覆盖全群体、托举全梦想的教育保障网。这种公平，是看得见的学位，更是摸得着的温情。
以“集群联动”打破城乡壁垒证配所配资
构建优质均衡新格局
如果说学位攻坚解决了“有学上”的量变，那么集团化办学与区域协同改革，则实现了“上好学”的质变。东莞深知，优质教育资源的不均衡是制约城市竞争力的瓶颈，必须通过制度创新打破壁垒。
东莞的举措之一是集团化办学，此举旨在让“名校”就在家门口。“十四五”期间，东莞深入推进省基础教育高质量发展示范区建设。通过“名校+新校”“名校+弱校”的模式，东莞累计组建教育集团102个，覆盖成员学校363所，实现了基础教育学段和镇街（园区）的全覆盖。这不是简单的“挂牌”，而是深层次的“输血”与“造血”：270多名校级干部的跨校交流、课程的共建共享、教研的深度联动，让85万名学生直接受益。数据显示，东莞基础教育获省优秀教学成果奖特等奖及一等奖数量均居全省地级市第一，这正是“家门口的好学校”集群崛起的有力印证。
东莞还开启区域协同，探索“一区一策”的东莞路径。为破解城乡二元结构下的教育差异，东莞设立“教育扩优提质改革实验区”，首批签约水乡、塘厦、沙田三个实验区。通过“强市-活镇-优校”三级联动机制，政策、资源、人才精准下沉。同时，针对民办教育这一东莞教育的重要组成部分，通过集成化教研和资源赋能，推动民办学校从“规模办学”向“内涵发展”转型，实现了公办民办教育的共生共荣。
更有指标到校缓解学生和家长的择校焦虑。东莞推动11所市属公办高中将不低于50%的招生名额按比例分配到区域内初中。这一“指标到校”政策，有效缓解了社会普遍存在的择校焦虑，引导初中学校回归素质教育本位，让高质量教育资源更公平地惠及每一个片区、每一名学子。
以“五育并举”锚定核心素养
开启未来育人新篇章
教育的终极目标是人。在推动扩容提质的过程中，东莞始终保持清醒：教育不能只盯着分数，更要盯着“人”的全面发展。通过五育融合，东莞正着力培养具有创新精神和实践能力的时代新人。
作为“科技创新+先进制造”之城，东莞将科学教育摆在了战略高度。2023年率先推出科学教育“二十条”，实施“点亮”行动，连续举办中小学生科技节。科普副校长、科学实验室、科学实验课实现了“全覆盖”。入选全国首批中小学科学教育实验区，不仅是对东莞教育的认可，更是对这座城市未来竞争力的布局。2025年以“AI科学 AI未来”为主题的探索，正引领东莞少年走向人工智能时代的星辰大海。
减负增效才能回归教育的本真快乐。东莞在全省率先推动106所学校开展每周半天校外活动，并设立“无作业日”。这种“敢为人先”的勇气，源于对学生身心健康的极度重视。体育方面，东莞学生体质健康优良率连续多年全省第一；美育方面，“每周一歌”活动覆盖300万学生，让琴韵歌声滋润心田；劳育方面，构建“五有”体系，让学生在汗水中习劳知恩。
要培养全面发展的接班人，思想引领不可少。五育融合不是简单的叠加，而是深度的化学反应。德育为先、智育为本、体育强身、美育润心、劳育励志，东莞教育正在从“知识传授”转向“素养培育”。这种转向，不仅提升了学生的综合素质，更赋予了东莞教育一种面向未来的眼光和气度。
五载奋进，东莞教育在扩容中夯实根基，在提质中彰显公平，在融合中孕育未来。
这不仅是一份亮眼的民生成绩单，更是一次关于教育理想的深刻实践。在“十四五”收官与“十五五”展望的交汇点上，东莞教育将继续以改革为动力，以公平为标尺，以质量为生命线证配所配资，努力办好每一所学校，成就每一个孩子，为东莞的高质量发展贡献源源不断的“智力支持”与“人才红利”。东莞教育，正以更加自信的姿态，向着教育强市的目标砥砺前行。
盛多网提示：文章来自网络，不代表本站观点。
沪深京行情 实时轮播
推荐资讯